MESP2024

0 %

Befragung Medical Education Scientist-Programm

Erhebung vor der Lehrveranstaltung

Hinweise zum Ausfüllen:

Bitte geben Sie anhand der untenstehenden Skala an, inwieweit Sie den Aussagen zustimmen oder nicht zustimmen können. Es gibt keine „richtigen“ oder „falschen“ Antworten, also geben Sie bitte Ihre Meinung so ehrlich wie möglich an.

Die anonymisierten Ergebnisse würden wir gerne für eine wissenschaftliche Untersuchung und Verbesserung des Medical Education Scientist-Programms verwenden. Dementsprechend ist die Teilnahme natürlich absolut freiwillig. Die erhobenen Daten werden nur für diesen Zweck analog der 'Grundsätze zu Forschungsdaten an der Universität Bielefeld (in der aktuellen Fassung vom 19. Juli 2011)' genutzt.

Alter

Wie alt sind Sie? (in Jahren)

Geschlecht

Was ist Ihr Geschlecht?

männlich weiblich divers

Pseudonymisierung:

Um den pseudonymisierten Bogen der heutigen Erhebung mit dem Bogen nach dem Kurs abgleichen zu können, benötigen wir die Angaben a)-e)

a: Den ersten Buchstaben Ihres Geburtsortes (z. B. München -> M)

b: Den ersten Buchstaben des Vornamens Ihrer Mutter (z. B. Petra -> P)

c: Die Summe des eigenen Geburtstages aus Tag und Monat (z. B. 04.11. -> 4+11 = 15, oder 04.03. = 7)

d: Den letzten Buchstaben Ihres Vornamens (Rufname) (z. B. Hans -> S)

e: Den letzten Buchstaben Ihres Geburtsortes (z. B. München -> N)

Ihre Einschätzung:

Ich kann eine wissenschaftliche Lehrforschungsarbeit durchführen.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

Mir ist es wichtig, dieses Lernziel zu erreichen.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

Ich kann als Innovatorin bzw. Innovator einen Beitrag zur Entstehung, Verbreitung, Anwendung und Translation neuer Erkenntnisse und Praktiken in der medizinischen Lehrforschung leisten.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

Mir ist es wichtig, dieses Lernziel zu erreichen.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

Ich kann fachspezifische Methodenkenntnisse bei der Planung und Auswertung wissenschaftlicher Studien im Bereich der Medical Education nutzen und leiste damit einen Beitrag zur Entstehung neuer Erkenntnisse.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

Mir ist es wichtig, dieses Lernziel zu erreichen.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

Ich ...

... kann ein Thema für eine wissenschafltiche Lehrforschungsarbeit finden.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann eine wissenschaftliche Lehrforschungsarbeit als Projekt planen.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann eine wissenschaftliche Lehrforschungsarbeit durchführen.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann die Ergebnisse einer wissenschaftlichen Lehrforschungsarbeit dokumentieren.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann eine wissenschaftliche Lehrforschungsarbeit präsentieren.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann eine wissenschaftliche Lehrforschungsarbeit diskutieren.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann die Grundbegriffe der medizinischen Lehrforschung erläutern.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann die für die Lehrforschung bedeutsamen Begriffe und Methoden auf differenzierte und den wissenschaftlichen Standards angemessene Weise verwenden.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann ausgewählte Grundlagen der Wissenschaftstheorie und Wissenschaftsforschung im Kontext der Lehrforschung anwenden.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann die Chancen und Grenzen des wissenschaftlichen Publikationswesens im Bereich Medical Education hinterfragen.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann meine Lehrforschung an den Prinzipien der guten wissenschaftlichen Praxis ausrichten.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann die Rolle des Ethikantrags in der medizinischen Lehrforschung erläutern.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann kritisch beurteilen, welches Maß an Mitarbeit eine (Ko-)Autorenschaft bei wissenschaftlichen Veröffentlichungen rechtfertig.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

... kann mich an den ethischen und rechtlichen Normen guter wissenschaftlicher Praxis orientieren.

stimme voll
und ganz zu stimme
eher zu eher
neutral stimme
eher nicht zu stimme
gar nicht zu

Ihr Kommentar:

Hier können Sie noch weitere Kommentare / Anregungen / Vorschläge eingeben.

Bei Fragen können Sie sich gerne an den Studienleiter, Univ.-Prof. Dr. Hendrik Friederichs, wenden.